安义县教育体育局部门整体支出绩效自评报告
（2024年度）
一、部门概况
（一）部门主要职责职能、组织架构、人员及资产等基本情况
1．主要职能。安义县教育体育局是县人民政府主管教育、体育事业的工作部门。主要职责是：贯彻执行党和国家的教育、体育工作方针政策和法律法规；积极推进教育、体育管理体制改革；统筹管理全县学前教育、基础教育、中初等职业教育、成人教育和特殊教育工作；统筹管理县本级教育经费；负责制定全县社会力量办学的地方性规章等工作；负责局机关和县直学校的党群工作；协助同级人大、教育督导、行政监察和审计机构进行有关教育立法、执法、归口指导和服务工作；归口管理全县普通高等教育招生考试工作和高等职业教育、成人高等教育、成人高等教育自学考试等招生考试报名工作；负责全县教育、教学科学研究和教学仪器管理工作等。
2．机构情况。纳入本部门汇编范围的单位20个，本年汇编单位包括局本级和19个所属二级预算事业单位。其中行政单位1个，事业单位19个：安义县教育体育局、安义中学、安义县职业技术学校、安义二中、安义县万埠中学、安义县龙津小学、安义县逸夫小学、安义县特殊教育学校、安义县少年儿童业余体育运动学校、安义县幼儿园、黄洲镇中心学校、长埠镇中心学校、长均乡中心学校、东阳镇中心学校、新民乡中心学校、石鼻镇中心学校、龙津镇中心学校、乔乐乡中心学校、万埠镇中心学校、鼎湖镇中心学校。
3．人员及资产基本情况。本部门2024年在职人员2369人，离休人员0人，退休人员1312人，遗属人数102人。在校学生33133人，其中：高中5273人，初中8821人，小学13673人，学前教育幼儿4308人，特殊教育59人，职高999人。
本部门2024年年末流动资产10636.63万元，其中货币资金10619.44万元；非流动资产61958.94万元，其中固定资产净值54739.64万元，无形资产净值7219.30万元。
（二）当年部门履职总体目标、工作任务完成情况
2024年，全县教育体育系统对标全国、全省教育工作会议要求以及市委市政府、县委县政府关于教育工作的安排部署，聚焦群众所需、所盼、所想，以高质量发展为主线、以深化教育改革为动力，坚持守正创新，积极办好“有温度、有高度、有品质”的安义教育。
县域教育资源生态“再激活”。一是优化学位供给“基本点”。2024年，实施各类校建项目23个，投入资金2.5622亿元，争取超长期国债5000万元。竣工项目18个，竣工率77%。其中省大中型、市重大重点、县重大重点项目7个，包括安义五小扩建(二期)、南大附属学校安义分校、县魁星学校，新增学位4950个，城区大校额、大班额问题逐步化解。二是突出学校建设“特色点”。豫章师范学院与板溪小学联盟办学成效彰显，学校获“全国教育系统先进集体”“江西省‘十四五’第三批语言文字规范化示范校”。龙津小学获“全省依法治校示范校”。安义县第五小学由北部战区海军参谋部对口援建，去年12月，北部战区海军参谋部上校一行在我县召开军校共建工作座谈会。三是抓牢人才资源“关键点”。借助人才绿色通道、省招聘等方式共引进教育人才165人，其中本科以上学历教师112人，研究生以上15人。通过“名师引进来，教师走出去”等方式开展各类教研活动83场，组织教师参加各类培训、学习和业务技能比赛，与华东师范大学教师发展学院合作组织开展一线教师的能力素养提升培训。教师教研成果、教学竞赛获省、市奖项201人次。出台《安义县幼儿园园长、教师素养提升实施方案》等文件，推出“师生同做一张考卷”模式，让教师更加精准研判教学动态、及时调整教学模式，查漏补缺。扎实推进新时代高素质专业化创新型教师队伍建设。
县域教育服务模式“再创新”。一是以“雨露情怀”为民办实事。解决群众教育方面的急难愁盼问题40个。实现“护眼灯”安装全覆盖，进一步改善提升学校办学条件，确保“床位、厕位、浴位、饮水机”等设施充足完备;深入开展“控辍保学”工作，全县义务教育阶段入学率100%，义务教育巩固率96.5%以上，残疾儿童入学率95%以上，进城务工人员随迁适龄儿童、少年进入公办学校就读率100%。二是以“暖心情怀”真正办好事。继续做好课后服务提质增效，创新推出“1+6/3+N”课后服务模式。全县38所中小学开展课后服务，参与学生21820人，参与率达到97%，参与教师1710人，参与率达到97.02%。各义务教育阶段学校按照“一校一案”要求，充分挖掘本校资源，形成了课后作业为辅导，兴趣活动、特色活动为主导的新格局，课后服务质量稳步提升。三是以“雷霆情怀”保证不出事。持续紧盯人防、物防、技防，交通、消防、食品、心理安全等重点领域，完善校园安防“四个百分之百”、校园安防“四个一”工程，有序推进智慧平安校园和智慧消防建设，实现了全县学生溺水“零事故”、安全事故“零发生”目标。强化校园食品安全和膳食经费管理监督，深化校园餐专项整治，目前全县共有中小学（幼儿园）食堂65所，其中自办食堂63所，委托经营管理两所（均为高中），用餐标准平均为8元/餐，降价不降质，保障了学生“舌尖上的安全”。
县域教育治理格局“再构建”。一是以“治”为先，惠民生。自专项整治工作以来，我局紧盯教辅材料(学生读物)征订，校建工程，学校食堂等10个方面，共排查出问题161个，向县纪检部门移交问题线索36条。坚持系统施治、举一反三，健全长效机制，已制定出台围绕基建工程资金管理、财务管理、招生分班等方面的8项规章制度文件。二是以“培”为要，建队伍。致力将校长队伍建设成为“懂教育、善管理、有情怀”的模范队伍，完善《安义县中小学校(园)长聘任制及目标管理考核工作方案》，重点考核校(园)长任期内自身建设、班子建设、队伍建设、学校办学水平及工作创新等情况，并将考核结果作为其提拔及进一步使用的重要依据。成立县级校长培训班，创新探索校长培训路径，建立阶梯式人才储备机制。三是以“管”为纲，谋发展。紧盯制约教育发展的关键问题，靶向施策、重点发力。制定出台了《安义县教体系统教育质量(办学绩效)考核评价办法(试行)》《“以高质量治理推进安义教育高质量发展”行动实施方案》等文件，以改革思维为引领，对学校综合考核分为“基础性指标”和“发展性指标”，为县域内学校减负增效，引导学校在规范办学的基础上，强化内涵发展、创出办学特色;明确高质量治理工作清单，推动局机关提升服务效能，确保教育资源高效服务于广大师生。
（三）当年部门年度整体支出绩效目标
以铸师魂提师能为“根本点”，建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的专业化创新型教师队伍。以优化教育资源配置为“着重点”，形成学校布局科学化、学校建设标准化、师资配置均衡化、学校联盟集团化、城乡学校一体化、智慧教学数字化的优质均衡新格局。以集团联盟办学为“突破点”，形成内强龙头带动、外引名校助力，协同发展、优势互补的办学新模式。以落实“双减”政策为“落脚点”，立德树人，构建德智体美劳全面培养的高质量教育体系。通过一年拼搏，实现教师队伍、资源配置、办学模式、教育质量四个更为优化。
出台校(园)长竞聘任用考核、教师职称考核竞聘、教师轮岗交流考核三项管理办法，进一步规范师资队伍管理，让有能力的人有平台、有实绩的人有待遇、滥竽充数的人有压力。强化师德师能建设，加强师德师风教育整治，引导教师执着于教书育人；提升教师技能，积极开展教师全员大练兵、“千名教师”教学大评比等系列活动；积极培育县、市、省三级名师，加强校长培训研修，强化校长业绩考核。三是优化师资配置，健全教育人才引进培育机制，科学配置教师资源。
学前教育“普及普惠、扩容提质”。全力破解幼儿园“三个面积”不足等三项短板，努力构建“覆盖城乡、布局合理、普惠优质”的学前教育公共服务体系。义务教育“优质均衡、城乡一体”。全力做好城乡学校“一增一减”、教学设施“一扩一改”等工作，优化教育资源；积极主动“争政策、争项目、争资金”，加快推进龙安小学、龙安中学、魁星学校和安义五小新建扩建工程，全面化解城区大班额、大校额，为顺利通过2026年国家学前教育和2028年国家义务教育两项评估奠定坚实基础。高中教育“三驾齐驱、提质升级”。强力推进安义中学创新驱动、内涵优质，安义二中特色多样、体艺高质，安义职校增值赋能、培优提质。
拓展龙津中学、安义三小两个教育集团，内强龙头引领、集团办学协同发展。深化豫章师范学院安义板溪小学联盟办学，积极推进南昌大学附属学校、西湖区站前路教育集团与我县三所新建学校联盟办学，加快推进安义中学与南昌二中全面合作，建立联教、联学、联研、联评、联考“五联”合作机制，积极纳入全省高校与县域基础教育协同提质行动，提升3所高中学校的教育质量。坚持教育体育融合发展，切实加强学校体育，确保学生体质健康测试优秀率提升，及格率达标。深入推进全民健身、群体赛事活动，确保市民经常参与健身活动。
（四）部门预算绩效管理开展情况
我部门在合理设置绩效目标考核评价指标的基础上，以层层落实责任为链接，以有效的监测督导为抓手，通过层层推进，把工作目标和干部责任紧密结合起来。每年初都要召开专题目标绩效管理工作会议，布置全年的绩效目标管理工作，对照目标要求，确定工作重点、工作标准和工作措施，将各项目标层层分解，细化量化到具体股室、学校、具体责任人和具体落实人，自上而下逐级落实责任，建立完善了绩效目标责任体系。为了推进工作落实，对各项目标实施情况进行全方位督查和日常监测工作。从而把工作目标完成情况与干部绩效捆绑在一起，在对工作目标完成情况监测考核的同时，实现了对干部履行职责情况的有效监测，以此推动目标体系的有序运行。
1.建立健全工作机制。局领导高度重视，成立了绩效评价工作领导小组，负责绩效评价组织管理工作，明确了各个责任人职责要求，实行分级分类管理。同时加强协调推进，强化行动合力，实行分管领导挂钩项目实施股室、学校来推动工作进展。
2.强化资金管理。根据总体规划和年度投资计划，实行绩效项目管理，坚持“统筹安排、突出重点、集中投入、专款专用”原则，确保资金使用效益。
3.全面开展绩效工作。我部门及时召开了专门会议，认真传达了文件精神，周密部署了绩效工作。在局绩效评价领导小组的组织领导下，各项目实施股室、学校认真准备项目实施各个环节的文件资料，做好自评，为绩效评价提供依据。
（五）当年部门预算执行情况
2024年部门全年收入71733.45万元，其中：一般公共预算财政拨款61035.66万元，政府性基金预算财政拨款248.29万元,其他收入10449.50万元。全年支出71370.13万元，其中：教育支出59048.17万元，文化旅游体育与传媒支出19.4万元，社会保障和就业支出4950.69万元，卫生健康支出3682.67万元，住房保障支出3420.91万元，其他支出248.29万元。
二、部门整体支出绩效实现情况
（一）履职完成情况
1.数量指标。2024年主要完成以下数量指标：举办市县区体育运动会2次；开展全县教研活动14次；开展名师示范课、观摩课12节。
2.质量指标。教师培训合格率达95%以上；深入“双减”工作，注重抓好作业管理、课后服务及规范校外培训机构;学生体质健康测试及格率达90%；重大工程项目达标率达100%。
3.时效指标。安义五小扩建于2024年9月竣工使用；龙安小学于2024年9月竣工使用；学生资助及时发放。
4.成本指标。100%按照标准发放学生资助。
（二）履职效果情况
1.社会效益。全县中小学生综合素质逐步提高；全方位推进平安校园建设，全力确保师生平安、校园稳定；加强骨干教师、名师队伍建设，有针对性地加强初中思政、语文英语、中小学音体美等薄弱学科名师的培养；有效改善办学条件。
2.生态效益指标。全面优化合作化、集团化办学。
（三）社会满意度及可持续性影响情况
深入推进全民健身、群体赛事活动，增强了全民健身意识，强健了全民体魄；完善了我县教学和校园环境，提升了教学质量，得到了教师、学生、家长的认可，增强了师生及家长的幸福感。
三、部门整体支出绩效中存在问题及整改措施
（一）主要问题及原因分析
无
（二）改进的方向和具体措施
无
四、绩效自评结果拟应用和公开情况
我部门高度重视绩效评价结果的应用工作，积极探索和建立一套与预算管理相结合、多渠道应用评价结果的有效机制，着力提高绩效意识和财政资金使用效益。
